體壇周報(bào)全媒體記者 王勤伯
(1)
平安夜,“大仙”王俊去世了。
享年多少歲,我不知道。
我為什么要知道?
你們都知道好了。
明年這會(huì)兒,你們不太會(huì)還知道。
詩(shī)人的生命是純粹的生命,
詩(shī)人的死亡是純粹的死亡。
我只知道,他是我的老師。
我和我的老師從未見(jiàn)過(guò)面,或許他也從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)學(xué)生的名字。
但他是我最好的中文老師,永遠(yuǎn)的寫(xiě)作老師。
我小時(shí)候不喜歡北方漢語(yǔ),對(duì),普通話。我覺(jué)得南方漢語(yǔ)更像我想要的漢語(yǔ)。聽(tīng)歌,我也更愛(ài)粵語(yǔ)歌,“人皆尋夢(mèng),夢(mèng)里不分西東”,多有音律感的鼻化元音!
大概是上小學(xué)五年級(jí),家里訂了《足球》報(bào)。
很多人通過(guò)《足球報(bào)》的專欄頁(yè)面認(rèn)識(shí)了最早的一批球評(píng)家,汪大昭、畢熙東、李承鵬……
通過(guò)這一頁(yè)認(rèn)識(shí)了我的中文老師王俊。其他人的都不愛(ài)看。唯有王俊的專欄,我會(huì)朗讀好幾遍。
老師是北京人,他的語(yǔ)言是普通話。
于是,我知道我也可以喜歡北方漢語(yǔ)。
但老師教我的不是北方漢語(yǔ)。
年齡稍大一些,我也開(kāi)始學(xué)寫(xiě)短文、寫(xiě)詩(shī)。
潛意識(shí)里,“大仙”王俊始終是我的榜樣。
他時(shí)刻在回答我內(nèi)心深處那個(gè)最致命的問(wèn)題:
寫(xiě)作,是為了什么?
(2)
后來(lái)我成了體育記者。
如果想見(jiàn)到老師,完成拜師禮節(jié),格外容易。
我期待過(guò)的偶遇從未實(shí)現(xiàn),
因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有期待。
面對(duì)榜樣的尷尬,并不源自羞怯。
你賦予另一個(gè)人的宏大含義對(duì)于受者而言本身格外荒唐。
詩(shī)人大仙可以懷抱美酒,可以懷抱美人,絕不會(huì)懷抱“為人師”的淺薄念頭。
同時(shí),我也是個(gè)無(wú)知的學(xué)生。
大仙的朋友,應(yīng)該讀過(guò)不少他的詩(shī)。
大仙的粉絲,應(yīng)該收藏過(guò)他的書(shū)籍。
而我除了他發(fā)表在《足球報(bào)》的專欄,只讀過(guò)一些他寫(xiě)在微博上的句子。
這是成長(zhǎng)的遺留問(wèn)題。
當(dāng)一個(gè)人的文字緊密伴隨過(guò)你的少年時(shí)代,你不知道的他也是過(guò)分熟悉的。
(3)
內(nèi)心深處的詩(shī)人“大仙”,如何回答少年時(shí)代的我:“寫(xiě)作,是為了什么?”
寫(xiě)作,不為什么。
踢球,不為什么。
歌唱,不為什么。
愛(ài)情,不為什么。
游戲,不為什么。
這是他的話?還是我的捏造和臆想?
臆想又怎樣?捏造又怎樣?
佩索阿說(shuō)過(guò),詩(shī)人就是偽裝。
讀著王俊的游戲文字,在一切為了什么的世界里,少年我領(lǐng)悟了“不為什么”。
我對(duì)北方漢語(yǔ)的天然戒心頃刻解除。
我和世上所有的語(yǔ)言全部和解。
我的和解不是屈服,而是等著把它們游戲、搖滾和拆解。
多年后,在《憂郁的熱帶》一書(shū)中,我讀到巴西叢林里,一位部落首領(lǐng)請(qǐng)人類學(xué)家列維?斯特拉斯向成員展示文字和書(shū)寫(xiě)。
列維?斯特拉斯察覺(jué)到,自己展示的內(nèi)容,其實(shí)被部落首領(lǐng)變成了迷惑部眾的把戲。
于是他進(jìn)一步意識(shí)到,文字的誕生可能天生就是為了制造奴役和不平等。
所以我熱愛(ài)偉大的詩(shī)人——費(fèi)爾南多?佩索阿,尼卡諾爾?帕拉——在文明繁華又罪惡的廢墟上,只有詩(shī)歌能讓語(yǔ)言和文字重生。
有次讀到尼卡諾爾?帕拉:
“現(xiàn)在,誰(shuí)把我們從解放者手里解放出來(lái)?”
突然覺(jué)得像是王俊的句子。
長(zhǎng)大后我才知道,
寫(xiě)足球?qū)诘睦蠋煟莻€(gè)詩(shī)人。
(4)
我最好的語(yǔ)文老師是個(gè)詩(shī)人。
我是一個(gè)未遂的詩(shī)人。
這是我們的師徒關(guān)系。
世上不會(huì)有比這更單純的師徒關(guān)系。
親戚或余悲,今日我亦歌。
你歌滄海桑田悲歡離合,
我歌加比戈?duì)柕隄?jì)科,
一日弗拉門戈,至死弗拉門戈。