【男籃世界杯白皮書·青訓篇】日本的兩座金字塔

體壇周報特約撰稿/靳星

過去這些年，日本籃球似乎進入了發展快車道。

尤其是今年世界杯大放異彩之后，越來越多人開始關注日本籃球發展的脈絡，嘗試破解他們的成功密碼。

深耕青訓多年的東方啟明星創始人、總裁靳星便是其中之一，他在實地考察完日本籃球青訓后感慨頗深。

以下是靳星的口述：

日本男籃在世界杯上的表現令我感到震撼，此前那次日本之行對我來說也的確是收獲滿滿。

通過幾天的實地考察，一個最簡單的結論就是，日本籃球和日本足球的發展一脈相承，他們都以贏下世界冠軍為目標，希望能夠以此給國人帶來幸福感。圍繞這個目標制定計劃，落實到具體的時間，落實到具體的人和事，因此日本籃球發展不論在何地，什么年齡段，都保持著步調一致性。

在大的目標之下，日本建立了雙金字塔模式的培養體系，即大眾和精英兩個發展方向。大眾方向以培養終身體育愛好為導向，精英方向則是為了選拔和培養國家級人才。但最重要的是雙金字塔的地基：以激發興趣，培養社會化能力為基礎的青少年培訓。

雙金字塔培養體系雖然目的不同，但彼此相通。現如今這些在世界杯賽場上叱咤風云的日本國手們，都是從培養興趣的角度開始接受籃球培訓，后來逐漸展現了他們對于籃球的興趣與天賦。

日本籃球的培訓并沒有那么強的功利性，他們的理念是籃球需要給孩子們帶來快樂，并且培養好的人格品質。在觀看日本青少年培訓的時候，我們觀察到除了培養孩子們的籃球能力之外，教練們還非常注重對于孩子們禮儀禮貌、協作能力、領導力、自我管理能力和解決問題能力這五方面的培養。

當然，這也和日本對于教練員的定位和高要求有關。在日本籃球的體系當中，教練員的職責是“把球員送到想去的地方，并且抵達目的地。”，也就說教練的定位是“支持者”，他們不以自己的好惡去定義孩子，尊重孩子的個性，鼓勵孩子的創造性，在這樣自由的環境下，才能激發孩子的自信心和領導力，在關鍵時刻勇于承擔，敢打敢拼。一邊鼓勵孩子享受快樂的比賽，一邊從挫折當中提升自己，這才是教練員的使命。

日本目前已經在青少年培訓當中否認了“勝利至上”的觀念。可以追求勝利，但也要豐富生活，學習必要的人生價值，這才是真正的勝利。

青少年培養逐漸形成了興趣和好的籃球習慣之后，面向精英的金字塔體系開始進行選材。日本的選材優先級與中國不同，中國過去這些年選材都是按照身高、速度、技術、球商作為先后順序，日本選材則是先看技術，接著看球商，然后才是身高和速度。

選材確定之后，日本籃協會組織各年齡段全國最出色的球員進行集訓。每逢三天以上的長假，U14、U16、U18同年齡段最優秀的孩子們就會相聚一堂，彼此熟悉，為日后并肩作戰打下基礎。

過去這幾年，日本孩子在高中、大學階段到海外發展的道路也已經被徹底打通，越來越多日本球員前往美國、澳洲接受更高水平的訓練。

雙金字塔模式讓日本的籃球青訓體系化，每個階段都能落實到實處。再結合校園，自然就能為日本籃球源源不斷輸送人才。反觀現如今中國籃球的青訓，我們擁有靜態天賦更優秀的球員，和對籃球運動更為廣泛的關注參與，但在目標共識和體系化方面，不盡如人意的地方還有很多。除此之外，最根本的一點還是我們的青訓有太強的功利性。希望接下來我們能夠在青少年培訓當中明確一點，即興趣和勝利并不矛盾，要相互結合。青訓的使命一方面要助力中國籃球擴大籃球人口基數，同時為國家培養籃球人才。